โรงเรียนปาณยา พัฒนาการ โรงเรียนรางวัลพระราชทาน ระดับก่อนประถมศึกษา ขนาดใหญ่ ประจำปีการศึกษา 2550 ตั้งอยู่เลขที่ 99 ซอยพัฒนาการ 40 ถนนพัฒนาการ แขวงสวนหลวง เขตสวนหลวง กรุงเทพมหานคร 10250 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ เปิดสอนระดับชั้นเตรียมอนุบาล – ประถมศึกษาปีที่ 6 เปิดสอนทั้งหลักสูตรสามัญและหลักสูตร English Program มีพื้นที่ 4 ไร่ 3 งาน 89 ตารางวา เป็นสาขาของโรงเรียนอนุบาลปาณยา ซึ่งตั้งอยู่เลขที่ 25 ถนนสุขุมวิท ซอย 56 แขวงบางจาก เขตพระโขนง กรุงเทพมหานคร เปิดทำการสอนมามากกว่า 40 ปี ได้รับการรับรองมาตรฐานคุณภาพศึกษาจากสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งแต่ ปีการศึกษา 2543  ถึง ปีการศึกษา 2547 และได้รับการรับรองคุณภาพการศึกษาจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา ตั้งแต่ปีการศึกษา 2547 – ปัจจุบัน

โรงเรียนปาณยา พัฒนาการ แผนกอนุบาล เริ่มเปิดทำการสอนเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2544 ประกอบด้วยอาคารเรียน 3 ชั้น 1 หลัง เปิดสอนหลักสูตรสามัญ (ชั้นอนุบาล 1 – 3) ชั้นละ 2 ห้อง จำนวน 6 ห้อง และโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ (ชั้นอนุบาล 1 – 3) ชั้นละ 5 ห้อง จำนวน 15 ห้อง มีเนื้อที่ 2 ไร่ 60 ตารางวา แผนกประถมศึกษา เริ่มเปิดทำการสอนเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2547 ประกอบด้วย อาคารเรียนตึก 4 ชั้น 2 หลัง รับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6 หลักสูตรสามัญระดับชั้นละ 2 ห้องเรียน จำนวน 12 ห้อง และโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ ระดับชั้นละ 3 ห้องเรียน จำนวน 18 ห้อง และเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2560 โรงเรียนได้เปิดใช้อาคารเรียนคอนกรีตเสริมเหล็ก 2 ชั้น หลังใหม่ จำนวน 7 ห้องเรียน ใช้เป็นห้องเรียนชั้นเตรียมอนุบาลจำนวน 4 ห้อง และห้องเรียนระดับชั้นอนุบาลจำนวน 3 ห้องรียน รวมเนื้อที่ทั้งหมด 4 ไร่ 3 งาน 89 ตารางวา ความจุนักเรียนสูงสุดของโรงเรียน 1,858 คน จำนวน 57 ห้องเรียน

นอกจากจะมีอาคาร 4 ชั้น ที่สมบูรณ์แบบเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของเด็ก ๆ แล้วยังมีห้องประกอบการต่าง ๆ เช่น  ห้องสมุด ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องวิทยาศาสตร์ ห้อง I am genius ห้องนาฏศิลป์  ห้องศิลปะ (ทัศนศิลป์) ห้องดนตรีไทย ดนตรีสากล  และห้องเธียร์เตอร์ เป็นต้น นอกจากนี้โรงเรียนได้ขยายเนื้อที่โรงเรียนเพิ่มขึ้นจัดเป็นที่จอดรถสำหรับผู้ปกครอง สนามเด็กเล่น สนามบาสเกตบอล สนามฟุตบอล และสวนเกษตรโรงเรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
 

โรงเรียนได้ว่าจ้างสถาปนิกออกแบบอาคารของโรงเรียนในแนวทางความคิดของผู้รับใบอนุญาตซึ่งได้คุ้นเคยอยู่กับเด็กระดับอนุบาลมามากกว่า 40 ปี จึงเรียนรู้และเข้าใจถึงความต้องการของเด็ก ๆ ในวัยนี้ ทำให้สถาปนิกสามารถออกแบบอาคารเตรียมอนุบาลและอาคารอนุบาลสร้างตามแนวความคิดที่เหมาะสมกับเด็กระดับอนุบาล ประกอบด้วย

ส่วนประถมศึกษาทั้งหลักสูตรสามัญและหลักสูตรสองภาษา English Program จะเป็นอาคารเรียนที่ทันสมัยสวยงาม มีห้องเรียน และห้องประกอบการต่าง ๆ ที่เหมาะสมกับวัยระดับประถมศึกษา ประกอบด้วย    ห้องวิทยาศาสตร์ ห้อง I am Genius ห้องสมุดภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องดนตรีสากล   ห้องนาฏศิลป์ ห้องศิลปะ ห้องเธียร์เตอร์ สนามบาสเกตบอล สนามใหญ่ (เอนกประสงค์) สนามฟุตซอลและสนามเด็กเล่นจะปูด้วยหญ้าเทียมทั้งหมด และจัดเครื่องเล่นพอเพียงและเหมาะสมกับผู้เรียน

เป็นรูปเด็กชาย  หญิงในรูปวงกลม หมายถึง มุ่งพัฒนานักเรียนให้มีความพร้อมทั้งสี่ด้าน
คือด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ
สติปัญญา มีชีวิตที่ก้าวไปข้างหน้าอย่างมั่นคง
อยู่ในสังคมได้อย่างมีคุณภาพและมีความสุข หลักสูตรสามัญ
ป.ณ.ย.พ. หมายถึง โรงเรียนปาณยา  พัฒนาการ

หลักสูตรภาษาอังกฤษ
PPBS หมายถึง PANAYA  PHATTHANAKAN  BILINGUAL   SCHOOL สีแดง หมายถึง    ความเข้มแข็ง   ความกล้า     ความเสียสละ   ความอดทน
สีขาว หมายถึง    ความมีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ  มีคุณธรรม จริยธรรม มีความซื่อสัตย์

โรงเรียนปาณยา  พัฒนาการ มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มีความพร้อมและมีความสมดุลทั้ง ด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีวินัย รักความสะอาด มีความพร้อมด้านการศึกษา มีสุนทรียภาพ มีทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารแสวงหาความรู้เพื่อสู่มาตรฐานสากล ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเหมาะสมตามวัย และยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

1. พัฒนาผู้เรียนให้มีสุขนิสัย สุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี
2. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี และกีฬา
3. ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
4. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองรักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
5. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล
6. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร ทั้งระดับก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษา
7. ส่งเสริมทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต
8. ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้เหมาะสมกับวัย
9. จัดระบบการศึกษาให้มีการกระจายอำนาจตามความสามารถและความถนัดของบุคลากรในสถานศึกษา
10. สนับสนุนส่งเสริมและพัฒนาครู ทางด้านการใช้สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนการสอนของผู้เรียน
11. พัฒนาการบริหารจัดการองค์กรแบบมีส่วนร่วมมีคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาเอกชน
12. สนับสนุน และแต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาให้มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการภายในสถานศึกษา
13. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรท้องถิ่นและจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอย่างหลากหลาย
14. จัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพ
15. จัดระบบการศึกษาที่ส่งเสริม และสนับสนุนให้ผู้เรียน เรียนทั้งหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน และหลักสูตรสองภาษา (English  Program)
16. ส่งเสริมผู้เรียนให้มีทักษะในการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน เพื่อการสื่อสารในยุคโลกาภิวัตน์

“เรียนรู้  อย่างมีวินัย ใส่ใจสุขภาพ และรักษาความสะอาด” หมายถึง   ผู้เรียนเอาใจใส่และมีความเพียรพยายามในการเรียนรู้  สนใจเข้าร่วมกิจกรรม มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติตามข้อตกลงของสถานศึกษา ตรงต่อเวลา มีสุขภาพแข็งแรง และรักษาความสะอาด

“โรงเรียนสองภาษา” สถานศึกษาได้มองเห็นความสำคัญของการจัดการศึกษาไทยในปัจจุบันให้มีความเท่าเทียมกับอารยประเทศ  โดยมีการจัดหลักสูตรการเรียนรู้เป็นสองภาษา ได้แก่หลักสูตรภาษาไทย และหลักสูตรภาษาอังกฤษ รวมทั้งได้จัดการเรียนรู้ภาษาจีนในทุกระดับชั้น เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลแก่ผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพมากขึ้น